Заниматься тем, что не нравится

Как бы парадоксально это ни звучало, но заниматься тем, что не нравится, не просто можно, но и необходимо. Только так вы сможете развиваться, иначе жизнь пойдет по пути наименьшего сопротивления. А если вы все же чему-то научились на уроках физики, то поймете, что я говорю о пути по инерции радикально вниз под действием центробежной силы.

Интеллект и развитие

Я применяю такие эпитеты, чтобы говорить с вами на одном языке. Ведь каждому приятно, когда его умственные способности замечают и отдают им должное. Вам хочется, чтобы и учителя их замечали и хвалили за них. Но на одних способностях, к сожалению, далеко не уйти. И школьная программа как раз про это. Вы знаете, что интеллект всего за пару лет может снизиться на целый уровень? Угадаете, от чего? Ответ простой: если регулярно не заниматься его развитием.

Гибкое мышление

А знаете ли вы, что обычно успешными становятся люди с весьма посредственными умственными способностями, но гибким мышлением, те, кто умеют лавировать, так сказать? Что думаете по этому поводу? Я понимаю, как вы рассуждаете: учителя уступают вам по уровню интеллекта, но они почему-то при этом учителя. И это бесит... Ну а с другой стороны, это же их жизнь и их дело. Чего за других переживать? Вы лучше посмотрите на свою жизнь. Чего вы хотите? Как дальше намерены жить?

Результаты и способности

Хотите остаться без аттестата, только потому что учителя глупые, а вам скучно? В принципе, это тоже вариант, и, по крайней мере, оригинальный выбор. Но кому и что вы докажете этим и как это поможет вам в дальнейшем?

Вам хочется, чтобы ваши способности были замечены. Но тут два момента, на которые, мне кажется, вы не обращаете внимания. Во-первых, вы не ищете взаимности, то есть учителям признания от вас не дождаться — естественно, что они на вас в обиде и отвечают упреками, а не похвалами. И во-вторых, вы пока не видите разницы между способностями и результатом. То есть вас не удивляет, например, что есть знания, но нет высоких оценок.

Путь к успеху

Тут дело не в амбициях: сами по себе оценки — это профанация, но и аналог достижений во взрослой жизни. Чтобы чего-то достичь, к сожалению, мало одних способностей. Вы ведь сами зарабатываете, так что понимаете, о чем я.

А если умственные способности позволяют вам закончить школьный курс и продолжить развитие в выбранном вами направлении, так и нет повода тратить время на переживания по поводу системы образования. По крайней мере, пока вы ничего изменить в ней не можете. С другой стороны, у вас есть шанс стать кем-то влиятельным в будущем и изменить нашу посредственную систему образования.